Home » 下載與服務 » 單數名詞和複數名詞練習 分類:文法(Grammar)、詞彙(Vocabulary) 程度:5-8歲 教學材料:教學、練習活動 檔案類型:PDF檔案 頁數:58頁 價錢: 免費 詳細説明 **購買兒童英文練習+教學22合1套裝,節省更多** 有關以互動名詞、單數名詞和複數名詞來配合動詞的教學。 内容包括: 名詞的介紹和例句 單數和複數名詞或代名詞的練習 有關如何把單數名詞和複數名詞與動詞配合的練習活動 互動遊戲,加强學生對單數和複數名詞的認識 有關配合不規則動詞be和have的練習活動 所有練習活動都附有答案 喜歡此文章嗎?請Like一下我們的facebook專頁支持一下,這是我們繼續發表優質文章的最大原動力。謝謝。 其他看過此文章的讀者也閲讀以下文章 remind用法:提醒某人去做某事 apply 用法, 例句, 詳解. apply for/to/at 的用法和區別 conditional clause (條件子句) look forward to 用法, 例句, 詳解 far 用法, 例句, 詳解. get 用法, 例句, 詳解 should 用法, 例句, 詳解 whose 用法, 與who和whom的區別 measure 用法, 例句, 詳解. 何時用被動形式? imagine 用法, 例句, 詳解 猜你喜歡 兒童普通和專有名詞練習免費 主格代名詞(Subject Pronouns)練習免費 兒童拼字練習活動免費 << 返回下載與服務頁面 喜歡此文章嗎?請Like一下我們的facebook專頁支持一下,這是我們繼續發表優質文章的最大原動力。謝謝。 其他看過此文章的讀者也閲讀以下文章when 用法: 詳細解釋和例句concern 用法, 例句, 詳解. 後面跟about, with, 還是for?famous and infamous. 兩者有何區別?是否反義?mistake 用法. 作動詞用時後面跟as還是for?deserve中文意思和正確用法more 用法, 例句, 詳解measure 用法, 例句, 詳解. 何時用被動形式?連綴動詞(linking verbs)都包括哪些動詞?in the end 和at the end分別, 有例句和詳解conditional clause (條件子句)